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通訊:奧數(shù)之路源于天賦與熱愛——中國隊獲國際數(shù)學(xué)奧賽總分五連冠的背后

  新華社東京7月15日電 通訊:奧數(shù)之路源于天賦與熱愛——中國隊獲國際數(shù)學(xué)奧賽總分五連冠的背后

  新華社記者錢錚 李光正

  在帶隊到日本參加第64屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的中國隊領(lǐng)隊肖梁眼里,奧數(shù)是一條艱辛的道路,選手們能夠堅持下來,天賦與興趣缺一不可。

  在12日于日本千葉縣結(jié)束的第64屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中,來自中國的6名選手全員獲得金牌,其中兩名選手以滿分的成績獲得金牌,中國隊以240分的總分實現(xiàn)團體總分五連冠。

  在7月12日于日本千葉縣結(jié)束的第64屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中,來自中國的6名選手全員獲得金牌。這是中國隊選手在頒獎儀式后的合影。新華社記者張笑宇攝

  同學(xué)們的成績讓肖梁倍感驕傲。他說,看到題目的時候,他擔心有些題對他們來說會有點難,特別是這次比賽的第6題是一道非常難的幾何題。他估計有一兩名同學(xué)能做出來就不錯了,結(jié)果同學(xué)們發(fā)揮得比預(yù)想的要好很多,最后有4名同學(xué)把這道題目做出來了。

  肖梁認為,中國隊連續(xù)多年在數(shù)學(xué)奧賽中取得好成績,一方面是因為國家和家庭對教育特別是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教育非常重視;另一方面是因為這些選手們本身很有天賦,且對數(shù)學(xué)非常有興趣,他們愿意平時花很多時間在數(shù)學(xué)上進行一些探索,不斷地提高自己。

  肖梁說:“這些孩子都非常有數(shù)學(xué)天賦,學(xué)校課內(nèi)的數(shù)學(xué)知識很輕松就學(xué)會了。他們希望找到一些方式來挑戰(zhàn)自己,奧林匹克數(shù)學(xué)就是給了他們這樣一個機會。”

  某次國家奧數(shù)隊在上海集訓(xùn),肖梁給學(xué)生們講題,當時一名同學(xué)給他留下了深刻印象。

  “肖老師,能不能您講的時候我先不聽,我想自己出去想一想。”這名學(xué)生解釋說想自己獨立做出一道之前考試中未完成的難題。

  這名享受獨立解題快樂的學(xué)生,正是本次比賽中國隊兩名以滿分摘金的選手之一。他叫王淳稷,目前在上海中學(xué)讀高一。

  從小就對數(shù)學(xué)非常感興趣的王淳稷說:“我享受這個(學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的)過程,做出難題會讓我感到非常快樂,非常有成就感。”

  來自浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)的張鑫亮從小學(xué)三年級開始接觸奧數(shù),剛高三畢業(yè)的他在填報大學(xué)志愿時選擇了跟數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)。

  “自己獨立地做出一道題的時候是最快樂的。”張鑫亮說,學(xué)習(xí)奧數(shù)可以鍛煉思維能力和邏輯能力,對學(xué)習(xí)別的學(xué)科也有幫助,“奧數(shù)的學(xué)習(xí),讓我以數(shù)學(xué)的視角去看待其他的學(xué)科,會有一種新的角度、新的發(fā)現(xiàn)。”

  肖梁認為,奧林匹克數(shù)學(xué)可以理解為對課內(nèi)數(shù)學(xué)的一個提高。所以不管是鼓勵學(xué)生學(xué)好課內(nèi)數(shù)學(xué)知識,還是學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué),目的都是讓同學(xué)們打好基礎(chǔ),將來可以進入基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或者與數(shù)學(xué)相關(guān)的一些重要領(lǐng)域進行研究。

  他說,基礎(chǔ)數(shù)學(xué)很重要,和數(shù)學(xué)相關(guān)的概率統(tǒng)計、計算數(shù)學(xué)、包括現(xiàn)在非常流行的人工智能等學(xué)科也都需要人才。奧林匹克數(shù)學(xué)競賽選拔出數(shù)學(xué)方面有天賦的學(xué)生,他們中的一部分愿意研究基礎(chǔ)數(shù)學(xué),另一部分會投身到和數(shù)學(xué)緊密相關(guān)的、需要非常好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)科中去,這將使整個數(shù)學(xué)或者叫大數(shù)學(xué)以及整個科學(xué)的水平有一個整體的提高。

  不過,肖梁坦言,奧數(shù)之路非常辛苦,必須要有興趣才能走下去。他說,大概只有1%到2%的學(xué)生真的在數(shù)學(xué)方面特別有天賦,希望家長們能夠清楚地認識到這一點。孩子可以接觸一點奧數(shù),家長很快就能知道自己的孩子能否在這條路上走下去。真正有數(shù)學(xué)天賦的人,學(xué)數(shù)學(xué)不感到吃力;如果孩子學(xué)起來特別吃力,就不一定要走這條路。


 
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